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二年级数学上册《小熊请客》教案 目标: 知识与技能： 利用4的连加和已学过的乘法口诀得出、理解和掌握4的乘法口诀，能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中的实际问题. 过程与方法： 在编制和运用4的乘法口诀的过程中培养学生观察、想象、记忆、思考、推理方面的能力，提高学生的计算能力. 情感态度与价值观： 激发学生的学习兴趣，让学生体验知识与周围事物的密切联系. 重点：4的乘法口诀的编制和运用. 教学难点：熟练运用解决实际问题. 教学准备：课件 教学过程： 一、故事引入 1、故事：小熊请客 小熊真能干，今年它种的红果又丰收了.这一天小熊要用红果做成冰糖葫芦招待客人呢! 小熊请了9位客人，它们是;小猴、小羊、小兔 、小松鼠、小猫、小象、小鹿、小狗和小狮子. 2、出示主题图，引导学生说说发现了什么? 3、思考：9串需要多少个红果? 二、摆一摆，数一数，填一填. 1、让学生用学具盒的小圆片边摆边数，并根据摆的学具完成20页的填一填. 2、指名汇报，并介绍自己的方法. 三、编制4的乘法口诀 1、独立填写所有算式的结果，并根据算式的含义编制口诀. 2、小组内交流，再全班汇报. 3、说一说：哪些是以前学过的，哪些是新编出来的? 4、抽几句口诀说说含义. 5、齐读口诀，并想一想4的口诀有什么特点? 6、设疑：如果只记得四五二十，不记得相邻的口诀该怎么办? 7、说一说：哪几句口诀容易记，哪几句难记? 8、介绍记忆的好方法. 9、在生活中有什么问题是可以用4的口诀的? 10、加上自己喜欢的动作把口诀再背读一次. 四、说一说：引导学生记口诀 1、利用桌子、凳子、青蛙等与4有关的事物分小组进行说一说. 2、活动：对口令 五、练一练 1、完成书练一练第3题. 2、算算你们组的桌子共有几条腿? | 
