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三年级数学上册《倍的认识》导学案 学习目标 1、通过数一数，圈一圈，画一画的方式，建立倍的概念，理解倍的含义。 2、通过动手操作，养成动手、动脑和动口的学习习惯。 3、在学习过程中体验生活中处处有数学，能动脑思考及主动探索。 学习重点 通过观察、操作，初步理解倍的含义。 学习难点 建立倍的概念。 学习用具 正方形卡片、圆形卡片、三角形卡片、小棒 预习准备 乘法口诀 学 习 过 程 一 复习旧知： 1、 口算。 7《倍的认识》导学案6《倍的认识》导学案 5《倍的认识》导学案 9《倍的认识》导学案75 86 39 47 28 96 55 89 2《倍的认识》导学案 2、 情境创设，引出概念。 师：冬天到了，勤劳的小白兔储存了很多过冬的食物，都有什么呢，你们能用几个几来表述一下图中的食物吗? (二)情景创设，探究新知。 师：同学们的知识掌握的真扎实，小白兔还储存了很多萝卜 课件出示：小兔子拔萝卜主题图。 师：请同学们观察一下图中小兔子都储存了哪些萝卜，各有多少根? 生：胡萝卜 2 根，红萝卜 6 根，白萝卜 10 根。 师：如果把 2 根胡萝卜看成 1 份，你能把红萝卜的根数用几个几来表述 吗? 一起数一数：1 个 2，2 个 2，3 个 2。胡萝卜有两根，红萝卜有3个2根老师为你们介绍一种更简单的表述方法为：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。 也就是今天我们学习的重点内容倍的认识。像这样把胡萝卜看成1份为标准，红萝卜有这样的3份，也就是3个2，我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。 学生照样子说一说。 | 
