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三年级数学上册《退位减法》导学案 内容：教材P41例1、2。 目标: 1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数连续退位减法。 教学重点： 掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。 教学难点： 理解连续退位减法的算理。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 师：前面我们学习了三位数加三位数的加法，大家学得非常认真，掌握的很好。今天，老师又带来了一个新的问题，你们想不想帮助老师解决? 二、探究体验，经历过程 1、教学例1。 师：下面是国产电视动画片的生产情况统计表，说一说你从中知道了什么。(出示第41页统计表) 生1：我知道了从2023年这几年中，国产电视动画片的数量逐渐增加，2023年的数量最多。 生2：在这红国产动画片的数量2023年最少。 生3：在这几年的国产优秀动画片中，2023年的数量最多。 师：获取这么多有价值的信息，你能解决2023年比2023年多生产多少部动画片的问题吗?自己试一试。 学生尝试独立解答问题，教师巡视了解情况。 师：把你的解答方法跟大家说一说吧! 生：从表格中可以知道2023年生产了435部动画片，2023年生产了322部动画片，多生产的数量就是435-322。 师：你是怎样计算的?更多免费资源下载绿色圃中 生：我是用竖式计算的。列竖式的时候，要相同数位对齐，从个位减起。就是这样： 4 3 5 - 3 2 2 1 1 3 给予解答正确的学生以表扬和鼓励，允许算法多样化。 2、教学例2。 师：你能试着自己算一算2023年比2023年少生产多少部动画片吗? | 
