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三年级数学下册《口算乘法》教案 口算一位数乘整十整百整的数 目标： 1.通过学习探索，使学生知道一位数乘整十、整百的数的计算原理。 2.使学生掌握一位数乘整十、整百的数的计算方法。 3.结合练习中的有关内容向学生进行爱国主义教育。 重难点： 重点：一位数乘两位数的算理和计算法则。 难点：积末尾的0比因数末尾的0的多的情况。 教学过程： 一、创设情境，引入教学 1.让学生回忆本学期的秋游，简要的说一说 2.引入光明小学也去秋游，引入主题图。 3.教学例 1 ： 坐旋转木马每人 2 元，9 人要多少钱? 学生列式计算，问：表示几个几是多少? 出示10 人要多少钱? 要求学生列式，并四个小组讨论：等于多少?说说你是怎样想的? 学生汇报讨论结果。 4.出示修改后的第二小题 坐碰碰车每人 3 元，2 人要多少钱? 学生列式计算，说出表示几个几是多少，教师用电脑演示用算珠演算的过程。 出示问题： 坐碰碰车每人 3 元，20 人要多少钱? 学生列式：320=，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算。 指名学生上台演示用算珠来计算的过程。 出示问题： 坐碰碰车每人 3 元，200 人要多少钱? 学生列式：2023=，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算。指名学生 上台演示用算珠来计算的过程。 5.把 3 道算式板书一起，提出要求：观察这3 道题，你发现了什么? 学生一边回答， 教师一边加以引导： 你用了什么乘法口诀?乘完后在哪里添 0 ? 你是根据什么来添0的? 从而总结出一位数乘整十、整百数的计算方法： 先按表内乘法计算，然后根据因 数的末尾有几个0 ，就在得数的末尾添上几个0 。 | 
