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三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》学案 学习目标： 1、经历长方形、正方形面积公式的推导过程，会用公式正确计 算长方形、正方形的面积。 2、感受数学与生活的密切联系。 学习重点与关键： 重点：掌握长方形、正方形的面积计算公式及应用。 关键：理解长方形、正方形面积公式的推导过程。 学习过程： 一、自我检测 1、什么叫面积? 2、常用的面积单位有( )、( )和( )。 3、填上合适的长度单位或面积单位。 一间房屋的占地面积约为45( )。 一支铅笔长18( )。 一张光盘的面积大约是1( )。 一张邮票的面积大约是4( )。 二、探究与交流 (一)、自学课本第66页例4、67页例5，完成下列题目。(学法指导：先独立完成，自己解决不了的再与同桌或小组内成员交流) 1、独立思考：书中小朋友是怎样解决的? 2、小组合作：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填课本上的表格。 3、.全班交流：你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系? 4、独立完成例4下面的第(3)题 5、思考：正方形的面积怎样计算?为什么? (二)、独立完成67页的例5，同桌间相互说说根据哪个公式进行计算。 三、自我挑战 1、计算下面各图形的面积。(单位：厘米) 2.一张长30厘米，宽21厘米的长方形纸，它的面积是多少平方厘米?如果在这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少? 四、自我反思 这节课我们学习了 ，我会用_______________________________。 五、 反思： | 
