|
人教版一年级下册数学第四单元导学案 学校 班级 一年级 上课时间 主备人 参备人 审核人 科目 数学 课题 数的顺序 课时 4-9 学习 目标 1．我知道100以内数的排列顺序。 2．我发现了100以内数的排列顺序的规律。 重难点 了解100以内数的排列顺序；会根据数的位置，比较数的大小。 课前 预习读一读100以内的数 课型 新授课 教学准备 课件、数字卡片 导学流程 导学步骤 复备栏 1、导 激趣导入：数学王国开运动会啦！数娃娃们排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎么排队的？（要求同桌学生相互说一说） 追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？ 2、学 1、请先看课本第41页例4的百数表。这就是我们为数宝宝1~100准备房间。 2、认真观察百数表中数宝宝的排列规律，在空格里填数。 1、 数宝宝排的多整齐呀。我们来看看它们是按什么顺序排列的呢？ 4、根据百数表的排列小组内说一说。 3、展 1、各小组展示百数表。 1、 把小组发现的规律跟其他组的小朋友交流。 4、讲 百数表中行和列排列的规律，每一行后一个数都比前一个数多1，每一列下面一个数都比上一个数多1。 5、练 第四十一页做一做 课堂小结 说一说这节课学会了哪些本领？发现了哪些奥秘？ 板书设计：数的顺序 | 
