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北京版三年级下册《小数的初步认识》数学教案 教学内容： 京版6册小数的初步认识 教学目标： 1、结合生活经验认识小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，突出本质。 2、能正确读、写一位小数。知道小数各部分名称。 3、体会小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，激发学生学习生活中数学的兴趣。 4、感知数学文化，感受数学的简洁美，渗透数形结合、极限等数学思想。 教学重点： 初步理解小数的含义。 教学难点： 建立十进分数与一位小数间的联系，理解小数的含义。 教学过程： 一、初识小数，能读会写 1 谈话导入 引出小数 同学们，我们的生活离不开数。你能用数来介绍自己么？ 像这样的数，就叫做小数。今天我们就一起来认识、研究这个新朋友小数。 2 生活中的小数 生活中你见过或者用过小数么？说一说 我的体重是32.5千克 周洁的左眼视力是5.1，右眼视力是5.0； 数学书的定价是5.20元； 姚明的身高是2.26米 科学实验室的面积是48.48/平方米 正如大家说到的，小数在我们的生活中随处可见，课件依次展示： 3 小数的读、写 （1）请仔细观察这些数，它们有什么共同的特点？ （2）这些小数你会读么？指名依次读 齐读；组内读一读黑板上的小数 | 
