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北京版五年级下册《分数的加、减混合运算》数学教案 教学目标： 1. 学生通过独立探索、互动交流理解和掌握分数加、减混合运算的运算顺序和计算方法，能正确计算。 2. 让学生体会对比在学习中的重要作用，养成认真审题、细心计算、规范书写的好习惯。 教学重、难点： 分数加、减混合运算的运算顺序和计算方法。 教学准备： 小黑板上写例题。 教学过程： 一、情景引入 孩子们，五个重庆建设目标中的五个重庆指什么？（）谁能告诉大家你眼中的森林重庆的模样？（） 森林重庆的建设，让城市与自然融为一体，使我们身处闹市区也能观赏到自然的美丽，呼吸到清新的空气。今天我也带你们走进一个城市森林公园。 二、探究新知 1、 教学例1 出示例1，学生看题。从表中你获得了哪些信息？（）知道什么是乔木？什么是灌木吗？ 乔木林和灌木林都是森林，那么森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？（板书） 怎样列式： 1/2+3/10-1/5 还可以怎样列式？ 1/2-1/5+3/10， 3/10-1/5+1/2 会计算吗？选择第一个算式计算。 学生独立计算，教师巡视。 方法一： 1/2+3/10-1/5 =5/10+3/10-2/10 =6/10 =3/5 方法二： 1/2+3/10-1/5 =5/10+3/10-1/5 =4/5-1/5 =3/5 | 
