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为了继续贯彻“基于课程标准的教学与评价”的精神，积极发挥评价的诊断、改进与激励功能，全面了解学生的学习历程，促进学校、教师、家长三方间的沟通，促进孩子全面健康成长，本学期期末将开展“数学游园”闯关活动。 一、游园中设置了3关，4个活动，所占分值30分。 二、具体活动及步骤 第一关：玩转“扑克牌”（分值10分） 以开放题的形式，将关于数的知识联系在一起考察学生。比如大小的比较，数的组成，数字与方位词（前后，左右）、序数（第几）等的联系。 道具准备：准备点子图10-20；A4纸；计数器 负责老师：王珂艺 活动步骤： 1从数字卡片中抽取1张，说出卡片上数字是什么？（2分） 2问学生“关于这个数字你知道什么数学信息？”（8分，每条2分，答对4条及以上者为满分） 第二关：我是神算王（分值10分） 目的是考察学生对算式各名称的掌握以及计算能力 活动准备：关于数字2-18的点子图或小棒图 参与老师：胡梦娜 活动步骤： 首先从卡片中抽取2张。 1根据问题说出加法算式或减法算式以及算式各部分名称； 2计算出加法算式或减法算式的得数。 第三关：“拼拨”小能手（分值10分） 考察学生对与立体图形以及方位词（上下，前后，左右）的辨认，考察学生对与 活动准备： 立体图形：4个模型，分别是长方体、正方体、圆柱和球；制作若干题卡（如表格1中6个题卡） 钟表：1个钟面模型；制作若干题卡（如表格2中7个题卡） 参与老师：许开云，牛鹏丽 活动步骤： 活动1：拼一拼。每人翻开1个题卡，确定作答内容。 活动2：拨一拨。每人翻开2个题卡，确定作答内容。 表格1：满分为5分 | 
