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人教版五年级上册《列方程解应用题》数学教案 教学目标： 1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。 2.从不同角度探究解题的思路，让学生学会在计算公式中求各个量的方法。 3.让学生初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 教学重点： 1.让学生学习在计算公式中求各个量的方法。 2.让学生体会利用等量关系分析问题的优越性。 教具准备： 配套教与学的平台 教学过程： 一、复习引入 1.解方程 8x 2 ＝28 7（x＋3） 2 ＝28 2（x ＋17 ）＝40 6（5＋x） 2 ＝36 2.任意选择一题进行检验。 3.复习以前学过的公式：C＝2（a＋b） C＝4a S＝ab S＝ah2 S＝（a＋b）h2 4.揭示课题：列方程解应用题（1） [说明：复习部分安排解方程，一方面帮助学生巩固方程的合理解法；另一方面也对方程的检验格式稍作复习，便于学生养成良好的验算习惯。同时，适当地帮助学生整理与复习计算公式，这样导入新课比较自然，也有助于展开后续的学习。] | 
