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北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》 教学目标： 1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。 2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、方向与位置、大数目估算等。 3. 扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。 教学重点： 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。 教学难点： 扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。 第一课时 教学目标： 1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。 2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、等。 教学重点： 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。 教学过程： 一、情景引入 秋季运动会快开始了，同学们开始忙碌起来，看大家都在干些什么？ 二、新授 出示例图一：说说这两个同学在干什么？ 找出铺地毯的面积。 找出铺地毯面积需要的相关资料。 以小组为单位计算。 方法一：2023+20230+（40+20-30）90+20230+2023=20230（平方厘米） 方法二：（40+100+20+100+30+100+30）90=20230（平方厘米） 三、根据上课情况小结。 四、作业 还有的同学在安排各班学生观看的位置，请你们搜集一下，四年级学生喜欢哪些项目的比赛，把结果制成统计表交上来，以便安排座位。 | 
