|
北京版五年级数学上册教案设计《节约用水》 教学目标： 知识与技能： 结合简单的统计、量的计量等知识，通过调查、观察、动手操作、小组合作等方式，培养学生解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。 过程和方法： 通过学生收集相关资料，培养学生收集、整理、表达和处理信息的能力。 情感、态度和价值观： 1、通过学习，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。 2、通过学习，使学生了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起。掌握一些节水方法与技巧。 教学重点： 节约用水生活典例分析。树立节约用水意识，使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水，从我做起的责任意识。 教学难点： 感受水资源紧缺形势。 本节内容要结合课程的生活性、开放性、活动性的特点，内容设计要以活动为中心，活动要以学生为中心。主要采取课前搜集资料、合作探究、讨论交流等形式，让学生利用所学的量的计量、统计等知识解决问题。所以本节实践活动课共分三个阶段进行。 一、课前准备阶段 1、调查世界及我国水资源现状。 2、通过走访调查了解生活中存在的水资源浪费现象。 3、通过网络、报纸、杂志、走访调查等方式搜集节约用水的资料和方法。 4、小组讨论制定调查活动计划及记录所用相关表格。 | 
