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北京版三年级数学上册教案设计《口算除法》 教学目标 ： 1.在具体的情境中初步掌握用一位数除整十数、整百数和两位数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． 2.学生认真口算和检查的能力得到提高。 教学重点： 理解算理的基础上掌握口算的方法。 教学难点： 理解用一位数除整十数、整百数和两位数的算理，正确地进行口算。 教学准备： 课件；每组准备60根（6捆）小棒。 教学过程： 一、复习导入 1.口算 84= 93= 355= 427= 142= 246= 2.口答 （1）60里面有（ ）个十，400里面有（ ）个十。 （2）240里面有（ ）个百和（ ）个十。 （3）84里有（ ）个十，（ ）个一。 3．二年级时我们已经学过了简单的口算除法，今天这节课我们继续学习口算除法。（板书课题：除数是一位数的除法口算除法） 二、探究新知，生成问题 出示课件，同学们仔细观察图片，根据你的观察， 看看从这幅图里你获得了哪些数学信息？ 你能用你已有的知识解决这个问题吗？ 1、把这些小棒平均分成3份，每份是几根？ 学生回答：603 师：那603等于多少呢？ （1）学生先独立思考，在小组进行交流，教师巡视指导。对于个别学习有困难的学生可以提示其用小棒摆一摆。 （2）各小组派代表在班级中反馈本小组想到的计算方法。 估计学生可能出现以下四中算法 ①想口诀二三得六23=6 63=2 603=20 ②203=60 603=20 ③6个十除以3是2个十，即就是20 ④通过摆小棒看出，把60根小棒平均分成3份，每份是20根。 | 
