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课上首先以战狼任务吸引学生，引导学生爱国，引出国旗法，根据国旗法判断出示的国旗是否符合国旗法的规定，从问题中寻找答案，从问题开始探究，揭示什么叫做解比例？解比例，再从解比例中感受河南文化，从文化中联系解比例的问题，让学生不仅仅体会到了文化的博大精深，而且体会了数学与生活的联系。 自己设计的课与本节课来比，真的差的有点远，不能激趣导入，直接抓住学生的眼球，课中也没有让学生体会更多的祖国的文化，没能紧密的抓住文化与数学的联系，学生的课堂氛围缺失，导致整节课气氛沉闷，学生对知识的把我不够。以后的教学中向有思想、有知识的教师学习。 | 
