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一、指导思想 教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 三、主要措施 1、以学考标准为指导，做到点面相结合。 2、以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。 3、将学校和教研组安排的有关工作落到实处。 四、活动设想 1、按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。 2、轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。 3、每两周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。 4、互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。 5、认真组织好培优辅差的组织工作。 五、进度安排 周次 时间 教学内容 1 3.5—3.11 第二章复习、测试 2 3.12—3.118 第三章 三角恒等变换 3 3.19—3.25 单元复习、测试 4 3.26—4.1 必修5 第一章解三角形 1.1 及练习 5 4.2—4.8 1.2清明放假 6 4.9—4.15 1.3单元复习、测试 7 4.16—4.22 第二章数列 2.1 2.2 8 4.23—4.29 2.3 9 4.30—5.6 五一放假 10 5.7—5.13 期中复习及考试 11 5.14—5.20 2.4 2.5本章复习及测试 12 5.21—5.27 第三章不等式 3.1 3.2 13 5.28—6.3 3.3 14 6.4—6.10 3.4 15 6.11—6.17 本章复习及测试 16 6.18—6.24 期末总复习 17 6.25—7月份 期末考试 | 
