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名师资料 《三位数减三位数（连续退位）》教学设计 安徽省黄山市歙县新安小学洪小燕（初稿） 安徽省黄山市教科院高娟娟 （修改） 安徽省黄山区教研室齐胜利（统稿） 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进行验算，养成验算的习惯。 （二）过程与方法 通过自主探究、直观操作、讨论交流，让学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。 （三）情感态度和价值观 帮助学生养成细心计算、及时验算等良好的计算习惯。 二、教学重难点 教学重点：掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。 教学难点：正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。 三、教学准备 课件 四、教学过程 （一）创设情境，引入新知 1．出示问题。 2023年计划生产158部国产电视动画片，2023年计划生产413部国产电视动画片。2023年比2023年计划多生产多少部动画片？ 2．指定某名学生板演，其余学生在练习本上笔算。 3．集体反馈，回顾计算法则。 4．把条件“2023年计划生产413部国产电视动画片”改为“2023年计划生产403部国产电视动画片”，让学生列出算式，引出新课。 【设计意图】以改题的方式开课，既激活旧知，又很自然地引出探究的问题。 | 
