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时间：2023.8.29地点：六办备课组：六数 研讨单元：第一单元《长方体和正方体》 研讨对象：端敏明、曹小琴 研讨内容：长方体、正方体的基本特征、展开图，体积（容积）的意义及单位间的换算，长方体、正方体的表面积和体积及相关的实际应用等等。 编排特点： 1.从学生已有的知识和经验出发，结合具体实例，引导学生展开数学活动。 2.加强动手操作，发展学生的空间观念。 3.有层次地安排教学内容，为学生留下适当的探索空间。 4.联系生活实际，突出知识的综合应用。 教学目的： 1.使学生通过观察、操作等活动，认识长方体和正方体的基本特征，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义；认识长方体、正方体的展开图，能根据展开图想象出相应的正方体和长方体。 2.使学生通过观察和操作，理解体积（容积）的意义，知道常用的体积（容积）单位，初步建立1立方米、1立方分米（升）、1立方厘米（毫升）的空间观念，会进行相邻体积单位的换算。 3.使学生联系具体的问题情境，经历观察、操作、比较、分析、归纳、类比等数学活动过程，探索并掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的简单实际问题。 4.使学生在具体的活动中进一步积累观察与操作、抽象与概括、归纳与类比、猜想与验证等 数学活动经验，发展数学思考，增强空间观念。 5.使学生进一步体会形体知识与实际生活的联系，感受数学的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 教学重点：认识长方体和正方体的基本特征，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义；认识长方体、正方体的展开图，能根据展开图想象出相应的正方体和长方体。理解体积（容积）的意义，知道常用的体积（容积）单位，初步建立1立方米、1立方分米（升）、1立方厘米（毫升）的空间观念，会进行相邻体积单位的换算。探索并掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的简单实际问题。 教学难点：认识长方体、正方体的展开图，能根据展开图想象出相应的正方体和长方体。初步建立1立方米、1立方分米（升）、1立方厘米（毫升）的空间观念，会进行相邻体积单位的换算。能解决与表面积和体积计算相关的简单实际问题。 课时安排：13课时 | 
