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游戏目的：练习数的组成。 游戏过程：例如：师：下面我们做关于“6”的游戏 我出2（手势：伸两个手指） 生：我出4（手势：伸四个手指） 2和4合成6 可以老师和学生猜，同桌互相猜。 拍手 游戏目的：练习数的组成。 游戏过程：师：下面我们做关于“7”的游戏 师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。 找朋友 游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法 游戏准备： 1．若干套1到9的数字卡片。 2．每次游戏前发给每个学生1张。 游戏过程： 1．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己。 2．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好。 3．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓 | 
