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数学是美的，可是做为一名数学教师，如何让孩子发现数学美，爱上数学美，并坚持数学美呢？ 可能很多人都会以为数学就是枯燥的算数，哪里有美可言呢？如果我们数学教师也这么以为，并把这种思想带入我们的课堂，那么我们的孩子也会受我们的影响，怎么还能发现数学美，并爱上它的美，从而坚持数学美呢？要使他们体会坚持数学美，需要教师在平时的教学时不断引导，不断渗透，从而培养孩子拥有一双发现美的眼睛。 我认为，在平时的教学中可以开展丰富多样的教学活动，激发孩子们对数学的兴趣，单调而乏味的课堂或者说是一成不变、缺乏活力的学习方式，学生肯定没有兴趣，就更谈不上去发现美体会美了。 其次，教师要不断的提高自身的能力，改变课堂形式，创造数学美，让数学美在我们的课堂中渗透，学生会不断的感受到数学的魅力，数学的美妙，就会愈发的体会从而坚持数学美。 数学不是缺乏美，而是缺乏我们发现美的眼睛，让我们和孩子们一起发现数学美，热爱数学美，坚持数学美，一起感受数学的魅力！ | 
