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一、教学目标： 1．知识与技能：进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2．过程与方法：使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 3．情感态度与价值观： 培养学生参与、自主探索的意识。 二、教学重、难点： 教学重点：整十数加一位和相应的减法的口算方法。 教学难点：算法多样，培养学生思维的灵活性。 三、教学过程： 一、基本练习。 1.口算 50+3= 76-6= 40+5=63-3= 29-9= 4+60= 81-1=9+30= 20+7= 42-2=90+6=59-9= a、学生独立完成口算，集体订正。 b、指名说50+3、76-6的算理。 c、刚才我们口算的是整十数加一位数及相应的减法，今天我们一起来上一节有关整十数加一位数及相应的减法的练习课，看看谁的表现最棒。 2.在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。 30+5 ○2023 ○78-8 60+9 ○69 86-6 ○81 49 ○40+7 50+6 ○6+50 a学生读题后说解题方法，独立完成后集体订正。 b让学生讨论有哪些题可以不用算就能比出大小。 3.连线。 90+328-81+50 得数大于50的算式得数小于50的算式 74-4 18-9 57-7 a、学生读题后说解题方法，独立完成后集体订正。 b、让学生讨论57-7为什么没有连线。 | 
