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五下数学期中检测(三) 班级 姓名 一、智力拼盘：（30分） 苏教版五年级下册期中试卷预览部分内容的图片、分数形式等无法完整显示，到试卷预览底部下载完整的试卷WORD格式 试卷内容预览： 1、①X＋56②45－X=45 ③0.12M=24 ④12×1.3=15.6 ⑤X－2.5＜11 ⑥12＞a÷m ⑦ab＝0 ⑧8＋X ⑨6Y=0.12 ⑩12.5÷2.5。 等式。方程有 。（填序号） 2、＝＝（）÷（）＝（）（小数） 3、一盒巧克力共有15块，平均分给5个小朋友。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，3人分得的巧克力是这盒巧克力的。 4、300千克黄豆榨油39千克，平均1千克黄豆榨油（ ）千克，榨1千克油需要（ ）千克黄豆。。 5、 的分数单位是，有（）个这样的分数单位，至少再加上（）个这样的分数单位是整数。 6、 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 每次连续框2个数，一共可以得到（）个不同的和；每次连续框5个数，一共可以得到（）个不同的和。 7、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 ○ 0.84 ○ 1.25 ○ ○2.2 8、填空： | 13厘米 | 6时 | 138千克 | 用分数表示 | （ ）米 | （ ）日 | （ ）吨 | 用小数表示 | （ ）米 | （ ）日 | （ ）吨 | 9、一个最简真分数，分子分母的乘积是15，这样的最简真分数有（）个。10、在（ ）里填上适当的分数。 ＞（ ）＞＜（ ）＜ 11、把25块水果糖和17块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖和巧克力都剩下1块，这个组最多有（ ）位同学。 12、光明小学为学生编学籍号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。如果三年级5班的王浩是2023年入学，学号是28，他的学籍号是20232023，那么他表哥陈强2023年入学，是六年级3班的38号同学，学籍号应该是（ ）。 13、鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是：y=2x-10（y表示码数，x表示厘米数）。小军穿的鞋子是28码，那么他的脚长（ ）厘米；小芳的脚长16厘米，需要买（ ）码的鞋子。 二、明辨是非（在括号中打“√”或“×”。）（5分） 1、等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。…… （） 2、一根绳用去了全长的 ，还剩 米，则用去的和剩下的一样长。 …… （） 3、1个西瓜分给4个小朋友，每人能分得这个西瓜的…………（） 4、把分数约分以后大小不变，但是分数单位变了…………………………（ ） 5、大于 而小于 的分数只有 一个。……………………………… （ ） 三、对号入座：（在括号中填上合适答案的序号。）（6分） 1、把4块饼平均分给7个小朋友，每人分得（ ）块。 A、 B、 C、 2、 的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 A 减少6 B 减少8 C 减少9 3、如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是（ ）。 A、bB、7C、a 4、甲、乙俩举行百米赛跑，甲用了0.3分钟，乙用了 分钟，谁跑得快一些。（ ） A、甲 B、乙C、不确定 3、 、 和 这三个分数是（ ）。 A、意义相同 B、分数大小相等C、分数单位相同 四、计算。 1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（4分） 8÷13= 24÷4= 30÷19= 65÷7= 15÷8= 14÷3= 87÷87= 86÷9= 2、解方程。（12分） 0.16+x=3.65 x-1.2=0.67x=42x÷0.8=1.25 五、操作。（12分） 1 234 5 67 89 10 11 12 1、用数对表示正方形四个顶点的位置。 A （ ， ） B （， ） C （ ， ） D （， ） 2、在图中标出点E ( 5, 1 )、F ( 9, 1 )、G ( 7, 4 )、H (11,4 )，并顺次连接E、F、G、H，围成的是（）形。 六、解决问题。（30分） 1、列方程求表中未知数的值。 交通工具 | 速度/千米 | 时间/小时 | 路程/千米 | 自行车 | 20 | x | 102 | 汽车 | y | 3 | 192 | 2、洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台，比去年平均每日产量多40台，去年平均每日产洗衣机多少台？(用方程解) 3、晨光小学五（5）班有男生24人，女生26人，这个班男、女生各占全班人数的几分之几？ 4、俗话说“货比三家”，小敏在批发市场买一批铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位5元买8枝；乙摊位5枝要3元；丙摊位7元买8枝送2枝。请你帮小敏算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 5、把一张长30厘米、宽24厘米的长方形纸裁成成同样大小、面积尽可能大的正方形，纸没有剩余，至少可以裁多少个？（画出示意图） ------------------------------- | 
