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教学内容： 教科书26页的想想做做的习题。 教学目标： 1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。 教学过程: 一.复习 1.算一算: 25+50= 24+5= 2.口算: 34+40= 21+6= 8+81= 75+2= 60+15= 70+23= 二.练习. 1.想想做做3 独立填表,集体订正. 2.完成想想做做4 先计算,再交流结果,最后比较每组上下两题,你发现什么? (还能举出这样的例子) 3、想想做做第5题。 （游戏形式：摘水果） 4.完成第六题. 给充足的时间学生去做,并教育学生检查的习惯.做的全对的给予表扬. 5.想想做做第7题。 （先指名说题意，再提问题，最后列式解答。） 三.布置作业: 四.教学后记: 让学生交流,培养学生的合作能力. | 
