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教学目标： 1、进一步理解乘法的意义。 2、经历灵活运用所学知识解决生活中简单问题的过程。 3、培养学生综合运用知识的能力。 教学重点：经历灵活运用所学知识解决生活中简单问题的过程。 教学难点：经历灵活运用所学知识解决生活中简单问题的过程。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、谈话引入 揭示课题：这节课我们继续复习倍数问题和解决问题 二、复习倍的认识 整理与复习第4题。⑴出示4题，观察思考，说一说题意？ ⑵3的倍数是什么意思？怎样找3的倍数？ ⑶在书上划出3的倍数。你是怎样想的？ ⑷独立找出8的倍数 三、复习解决问题 1、练习十九第3题。 ⑴独立完成1--2小题。 ⑵反馈。你是怎样想的？ ⑶说说你用50元可以买那些商品？ 小组交流， ⑷你还能提出那些数学问题？ 小组交流。全班讨论 2、练习十九第4题。 ⑴口编应用题。 小组讨论 ⑵独立写出算式 ⑶反馈 3、练习十九第5题。 ⑴口编应用题。 ⑵独立写出算式 ⑶反馈 四、介绍数学知识 五、小结：这节课你有什么收获？ | 
