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教学内容 北师大版四年级下册第32－33页“四边形分类”。 教学目标 1．通过观察、操作、比较，发现四边形边的特征，会给四边形分类。 2．理解、掌握并能正确判断平行四边形、梯形的种类特征，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。 3．让学生知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。 4．理清四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形、一般四边形之间的关系。 教学重、难点 1．理解和掌握平行四边形和梯形的特征，并能进行正确的判断。 2．理清四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形、一般四边形之间的关系。 教具准备： 第32页分一分的图形，一个长方形、一个正方形，直角三角板，一个活动的四边形。 学具准备： 第32页分一分的图形，直角三角板。 教学过程： 一、复习引入课题。 T：同学们，前面我们已经学习过了三角形的分类，你还记得我们是怎样分的吗？ S：按角和边来分的。 按角分有：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 按边分有：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形。 T：说的很完整。今天我们继续来学习图形的分类。 （出示32页分一分的图形） T：看看黑板上这些图形，它们一样吗？ S：不一样 T：但是他们有一个共同点，你能发现吗？ S：他们都是四边形。 T：什么是四边形？ S：由四条线段围成的封闭图形叫作四边形。 T：非常好，今天这节课我们就一起来将四边形进行分类。 （板书课题：四边形分类） | 
