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教学内容： 课本第73～75页，练习十六 教学目标： 1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。 2、流利地背出1-7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。 教学重点： 提高学生1-7的乘法的计算技能。 教学难点： 进一步巩固7的乘法口诀计算。 教学准备： 口算卡及实物投影。 教学过程： 一、创设情景，引入新课。 出示口算卡，开火车计算。 75=73=76=64= 52=72=74=77= 63=65=71=70= 【设计意图】：让学生明白练习的目标。 二、合作探索 1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。 2、完成口诀。 二七（）三七（）六七（） 四七（）（）七三十五（）七四十九 3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。 4、看谁算得快。 72=57=67=75= 47=77=74=64= 73=27=66=56= 65=76=37=55= 5、接龙背口诀。1-7的乘法口诀。 6、指导第15题，让学生提出问题并解决问题。 【设计意图】：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。 三、课堂总结： 通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。 四、随堂练习。 | 
