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学生分析： 共有46人，其中男生28人，女生18人。大半部分同学学习习惯较好，上课能认真听讲，作业能按时完成，但也有部分同学不会分析问题。没有学会正确的解题思路和解题方法，导致学习成绩不太理想。特别是个别学困生，需要教师在课上多关注，也需要家长的督促。 教材分析： 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了反映社会生活且学生熟悉的事物为素材，如“家居中的学问”“农田里的数学”等利用家庭生活，种田耕作中的一些有关计算，让学生先了解生活中的科学知识。“扬帆奥运”“长大我也去航天”“走进商场”等，在计算、统计和观察物体的过程中，是学生感知祖国的新面貌。 教学措施： 1、深入研究教材，用好用活教材。 2、利用治时间联系，学习新知识。 3、留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习。 4、注重分层教学，照顾全体学生。 5、设计分层作业，分层练习，让每个学生都能得到提高。 课时安排： 一 大数知多少……8课时 二 走进天文馆……5课时 三 家居中的学问……5课时 四 泰山黄金周……2课时 五 扬帆奥运……12课时 六 走进商场……3课时 七 农田里的数学……12课时 八 我跟爸爸学设计……4课时 九 长大我也去航天……3课时 十 总复习……5课时 | 
