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一、口算练习 出示卡片：组织学生进行口算。 二、基本练习 1、练习十一第1题。 学生独立填写算式，教师巡视。 多请一些学生说说计算过程。 比较3题，说说有什么相同的地方。 教师小结“凑十法”。 2、练习十一第2题。 学生独立算出结果。 讨论：比较每组中的几道算式，你有什么发现? 指名交流。 讨论：怎么提高计算的正确率，加快计算的速度。 三、组织游戏，提高效率 1、“钻山洞”游戏——练习十一第3题。 讲述游戏规则：两个同学撑起双手，摆处“洞”的姿势，并做裁判，其他同学拿数字卡片钻洞。并用卡片上的数加9，正确说出得数，说对通过，说错重来。 分组活动。 小结活动情况。 2、计算练习。 (1)练习十一第4题，学生在书上直接计算，教师巡视，了解学生计算情况并组织学生交流。 (2)练习十一第5题，学生在书上独立计算，然后核对。 3、补充 (1)在○里填上“>”、“<”或“=”。 9+5○15 9+6○6 3+5○8 6-6○6 4+5○10 6+9○99+8○16 19-9○4+6 (2)在( )里填上合适的数。 9+( )=17 9+( )=13 9+( )=11 9+( )=10 9+( )=15 9+( )=12 (3)( )里可以填哪些数? ( )+9> 14 ( )+9 < 19 学生独立思考并填写，教师组织学生交流。 五、全课总结 通过今天的学习，你有什么收获? | 
