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学习目标： 1、结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。 2、根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。 教学重点： 让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。 教学难点： 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具：课件、挂图、小黑板。 教学设计： 一、情境导入： 淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题，让我们一起来帮帮他们吧。 二、引出问题： 1、说一说需要进行哪些调查； 2、可以怎样调查； 3、谁的统计方法好，为什么； 4、你会怎样统计。 三、探究新知： 1、设计表格记录调查结果； 2、妙想是怎样做的，你看懂了吗； 3、用妙想的方法完成画图； 4、对于“进货”说一下自己的建议。 四、拓展练习 1、完成练一练第一、二题； 2、说一说第二题的两种统计方法优缺点。 五、课堂小结 说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功，今后展示有什么打算。 课后反思：结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。 | 
