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北师大版小学五年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容：地毯上的图形面积 目标预设： 能直接在方格图上，数出相关图形的面积。 能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。 教学过程： 一、 出示图形，让学生观察讨论： 1． 地毯上的图形面积是多少？ 2．图形有什么特点？ 3．求地毯上蓝色部分的面积有哪些方法？ 小组讨论求积的方法： （1）数格 （2）大面积减小面积 （3）分割数格 二、练一练 1．求下列图形的面积：你是用什么方法知道每个图形的面积？（讨论） 2．下列点图上的面积是多少？ 请学生说如何分割？ 为什么这样分割？ 3．总结：求这类图形的面积有哪些方法？应注意什么？ 三、作业 课堂作业 19页第3题第二部分。 课外作业 在方格纸上设计一个自己喜欢的图形，并求出它的面积。 | 
