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导读：机会是留给有准备的人，不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识、教育学生，完成知识的传承与积淀，然而这一切都是以备课为基础，没有一个优秀的备课教案、教学设计，那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此，数学网小编末宝给带来了此份教案，希望对你们有所帮助咯，一起来看看吧。 教学目标： 1、牢固掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。 2、能灵活运用这一规律，进行乘除是10、100、2023的计算。 教学过程： 一、复习提问： 1、什么叫小数的性质？ 2、小数点移动位置引起小数的变化有什么规律？ 二、基本练习 1、判断下列各题 （1）把0.9缩小10倍后是0.09。（） （2）小数的末尾去掉一个0就缩小10倍。（） （3）3.5扩大100倍后是0.035。（） （4）0.62扩大2023倍等于62。（） （5）7.43扩大10倍等于743缩小100倍。（） （6）一个小数扩大2023倍，再缩小2023倍，小数点仍在原来的位置上。 （7）在2023=640中，如果32扩大100倍数，20不变，积是2023。（） （8）在20230中，如果被除数和除数同时缩小10倍，商是0.6。（） 2、在〇里填上或，在□里填上适当的数。 0.74〇□=7.49.25〇□=20232.095〇□=209.5 70〇□=0.70.61〇□=0.20233.8〇□=0.038 3、计算下列各题 4.202320232023.2023010.202310 三、应用练习 1、我国第一颗人造卫星地还应一周需要1.9小时，绕10周需要多少小时？绕100周呢？ 2、育红职业中学去年收油菜籽100千克，榨油42，5千克。平均每千克收油菜籽榨油多少千克？ 3、1千瓦时电用来开动织布机可以织棉布11.2米。一个工人上个月节约了2023千瓦时电，可以用来织棉布多少米？ 4、2023张纸厚9.2厘米，每张纸厚多少厘米？ 5、想一想： 一个小数扩大2023倍后，再把它的小数点向左移动两位，得到7.28。这个小数原来是多少？ 四、课堂小结： 今天我们练习了什么？你还有什么问题吗？ | 
