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教学目标： （一）知识技能陵目标 1．同学能够看懂图意，并根据图意正确列式 2．在计算时，同学能够用多种方法“因题选择算法” （二） 过程性目标 1．在小组合作学习活动中，培养同学参与数学学习活动的积极性，培养同学学习数学的信心 2．培养同学运用已有知识解决实际问题的意识和能力 3．培养同学团结协作的精神 教学重难点：在计算时，同学能够用多种方法“因题选择算法” 教具准备：投影仪１台，录音机，算式卡片 同学每人准备两种颜色圆片各１０个 教学过程： 一、 复习铺垫 1．口算练习：出示卡片，同学口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2．拍手游戏 教师拍的次数与同学拍的合起来是10。 教师拍9下、1下、5下。 二，学习新课 1． 教学例3 (1)放录音(合唱) 教师：“好听吗?这是俺们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，俺们一起去看看。” (2)投影出示，例3仔细观察，教师：“你看到了什么?知道了什么?告诉全班同学。”请同学回答 (3) “老师想知道一共有凡人?谁来帮老师解决这个问题呀?” 列式、板书：9+5 (4) “那到底一共是几个人呢?” ． 同学想计算方法，“可以用喜欢的圆片摆摆看”(两种颜色的圃片) 教师巡视 (5)同学汇报想到的方法 (6)你认为哪种方法最简单?说一说 2．完成“做一做” (1)投影出示“图” (2)小组合作，要求： ①观察图，看到了什么?知 道了什么?记录下来 ②要求什么?记录下来③怎样列式? ④怎样计算?(有几种方法?) 三，师生小结 通过今天的学习，你知道了什么?有什么感受? | 
