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这段时间，从上学期开始的“全员课堂教学研讨活动”继续进行，今天上午第三节由张老师上课。早读时间我给学生讲了去时要带的东西、座位安排，重点强调了课堂发言问题，希望每个同学都能积极主动地举手发言，发言时声音响亮。 第一节下课后，提醒想上厕所的同学快去。第二节课一下，就让学生准备好要用的学具，按座位顺序排队，来到主教学楼的多功能教室，学生们按照事先的安排顺利找到了自己的座位。上课铃声响之前，张老师让大家趴在课桌上休息一会。 预备铃声响后，全班唱了两首歌曲，都坐得端端正正的。正式铃声响后，开始上课，随着张老师的启发和引导，学生的注意力比较集中，争先恐后地回答问题，发言之前能先举手，师生互动良好，气氛安静有序。印象中除极个别同学外，绝大多数同学都发言了，不少同学发了好几次呢。表现比较突出的有郭启航、梁玮航、沙子越、钱智聪、曲煜萌等，他们反映快，声音亮，神情自信，表达清楚。这和他们平时在班里敢说、常说分不开，所以即使换个新的环境，也不会受到什么影响。相对来说，其他同学的发言就显得有点胆怯、犹豫，有的不知道因为紧张还是没听明白而答错，当然这很正常，有的站起来后竟然不知道怎么说了，可能是没有准备好或太紧张。 总体来说，这节课我最关注的纪律和发言问题还不错，全班同学都值得表扬。 | 
