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教学目标3、使学生掌握分数乘法和加、减法混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算，提高计算能力。 4、使学生能运用乘法的运算定律使一些分数乘法和加、减法混合运算的计算简便，能合理、灵活地进行一些混合运算，提高计算能力。 教学重难点 乘法和加、减法混合运算的运算顺序，正确地进行计算。 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 备注 一、复习 二、教学新课 三、 巩固练习 四、小结 五、作业 1、P24复习题 说说每道题的运算顺序。 2、问：在没有括号的算式里，如果有乘法又有加、减法，按怎样的顺序运算？在有括号的算式里，要按怎样的顺序运算？ 1、引入新课 2、教学例2 说说这道题要先算哪一步再算哪一步？为什么要按照怎样的顺序运算？ 学生板演。 3、教学例2 （1）说明：同样的，整数乘法的交换律、结合律对于分数乘法同样适用。 （2）出示例2 说说这道题例的数据有什么特点？这样算简便吗？为什么这样可以简便？应用了什么运算定律？ 按简便算法计算结果。 3、练一练 想先那些题可以用简便算法？ 指名板演。 2、练习五2 做书上。第三题为什么可以用简便算法。 3、练习五3后两题 为什么这样算？ 练习五1、3、5 课后感受 由于内容比较简单，放手让学生自己学习，学习气氛好。注意强调运算顺序。2023987 | 
