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教科书第29页到31页。 ●教学目标： 1、结合实际问题加强计算。 2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。 ●教学过程： 师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题： 1、（出示）比一比，谁最快打开金锁链（小组合作） 2、在正确的计算结果下面打ü 6 3 4 3 5 9 6 6 3 4 0 4 8 6 9 2 3 9 -1 8 4+ 4 7 1- 2 8 2- 1 8 6- 5 7 8 + 5 7 1 5 5 2 8 3 0 8 4 5 3 1 8 2 9 1 8 0 0 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 小组讨论，每道错题错的原因在哪里？应该怎样改正。 3、选择。在正确答案的格里涂上黄色。 563+528= 696+241= 70+260= 202320230 2023202330 20232023267 4、教科书第30页，6 小精灵说：再开始时客轮上有多少人？你能帮助小精灵解决问题吗？ 5、教科书第31页，8 小精灵说：用500元可以买哪些商品，还剩多少钱？每个小组提出三个问题，并计算。 6、小结：通过这节练习课你知道了什么？ （自己总结，小组交流）。 7、作业： ①第29页，3、4 第30页，5、7 ②回家对第二单元万以内数的加减法进行整理和复习。 | 
