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第三册 第四单元 表内乘法（一） 第7课时6的乘法口诀 学习内容：教科书P61 学习目标： 1、使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练6的乘法口诀。 2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。 学习重难点： 重点：6的乘法口诀 难点：理解含义 学习准备：课件 学习过程： 一、情景导入，复习准备。 1、出示习题： 4＋4＋4＋4＝ 3×5＝ 2×3＝ 4×2= 5×5= 3+3+3= 1×3= 2×5= 5×1= 2+2+2= 3×5= 5×2= 为什么你能算得这么快，你有什么好办法？ 2、对口令 3、今天这节课我们就一起去探索新的口诀，比一比谁编得最好。瞧，小鱼也来帮忙了。 二、探索新知 活动一：师生共同完成 这条可爱的鱼是由一些小三角形拼成的，谁来数一数？ 一只小鱼由6个三角形拼成，那两个呢？三个呢？数数，齐填表 课件逐个出示6条鱼。 出示学习目标： 1、根据表格列出乘法算式 2、根据乘法算式编口诀 活动二：独立编口诀，小组交流 学生独立列算式编口诀，并小组互相说一说思考方法。 汇报：你是怎么编的？这个乘法算式表示什么意思？ 活动三：记口诀 6的乘法口诀有什么规律？你最喜欢哪一句?如果我忘了四六是多少？你有什么好办法？ 同桌互背口诀，对口令 三、练习 1、游戏：看票上火车 2、转轮，口算 四、作业：制作口诀卡片 | 
