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教学内容：课本第50页 教学目标：1、知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 2、知道物品价格的表示形式。 3、培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。 教学重难点：知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 教具、学具准备：模拟人民币，挂图，物品 教学设计： 复习导入 1、人民币的单位有哪些？ 2、按质地分办哪两类？ 1元=（ ）角 1角=（）分 一张2角可以换（ ）个1角 讲授新课 1、老师拿了14个1角的硬币去买书，你们觉得这样方便吗？谁能帮我想一个好办法？ （换钱）怎么换？小组讨论 可以用10个一角去换1张1元，2个1角换一张2角。原来12角=1元2角 请学生填空：3元8角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角 你是怎么想的？ 2、同桌利用学具互换人民币。 3、黄老师在商场中看到了价格牌上是这样写的：笔记本 1.50元 （问这1.50元是多少呢？） 对了，我们看到1.5元中有一个小圆点，圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，这就是物品价格的表示方法 4、看其它文具的价格，把对应的用线连起来。 本子 0.50元 5角 墨水 3.00元 35元 书包 35.00元 7元8角 尺子 1.20元 3元 彩色笔 7.80元 1元2角 5、如果我要买一本本子和一把尺子，你们会计算吗？ 如果我用10元去买一瓶墨水，该找回我多少钱？ 6、这就是我们今天要学习的内容：人民币的简单计算（板书） 实践活动 让学生分组利用学具来进行买东西的实践活动。 | 
