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◆您现在正在阅读的《吨的认识》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《吨的认识》教学反思 永宁小学胡家华 教学片段： 感受一吨的重量。 师：我班大胖子小明体重50千克，请几个同学上来包一下小明。你认为重吗？ 生：很重，不重，抱不起。 师：计算一下，20个像小明重的同学共几千克？ 生：2023千克。 板书：1吨=2023千克。 师：我们三年级按平均每人28千克计算，你估计一下多少个三年级的同学约一吨？ 1、有算出全班总重量再加上几个人的重量来估算的。 2、有按本组平均体重，再除2023，得出人数36人。 3、有的先算出本组的体重得出了36人。 师：大家估算：“像老师这样的大人，几个大人约重1吨？（学生非常机智，教师话音刚落，马上问？） 生：老师，你告诉我们，你的体重有多重？ 师：我的体重63千克。 生：计算后答：“16人1吨。” 师：25个像老师这样的人体重共有几千克呢？ 生：63×25=2023千克。 师：合几吨几千克？ 生：2023千克=1吨575千克。 教学反思： 1吨的重量是非常抽象的。如何让学生准确感知1吨的重量，一向是教师们冥思苦想的一个问题。学生刚开始体验50千克体重有几种态度，很重，不重，抱不起。为了使学生体验1吨的重量，继续让他们充分体验，最后达到共识，50千克够重，2023千克重得令人望而生畏。 课堂是学习的平台，也是学生展示的平台，在教学中，学生将课堂变成展示自己风采的舞台。教师在教给学生知识的同时，更重要的是给学生带来学习的快乐。 | 
