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◆您现在正在阅读的人教版小学数学《常见的量》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版小学数学《常见的量》教学设计一、教学内容：人教版小学数学第十二册第87页。 二、教学目的： 1、掌握已学过的长度、面积、体积、质量和时间单位。 2、熟记同类单位间的进率。 3、掌握名数改写的方法，并正确地进行改写。 三、教学重点：面积单位，长度单位，体积单位的区别。 四、教学难点：单名数和复名数之间的改写。 五、教学过程： （一）、常见得计量单位及其进率。 1．回忆学过了哪些计量单位。（面积单位，长度单位，体积单位） 学生回忆、汇报、补充。 老师板书。 2． 同一类计量单位中，相邻单位之间的进率有什么规律？ 3、认识同一类计量单位中，相邻单位之间进率一般规律的基础上，掌握相邻单位之间不一般的进率。如长度单位中1千米=2023米 1平方千米=100公顷 1公顷=20230平方米 4．长度单位、面积单位和体积单位的区别。 让学生用手比一比1厘米、1分米、1米有多长。 画一画1平方厘米、1平方分米，说一说1平方米有多大。 说一说1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大。 5．怎样判断某一年是闰年还是平年？ （注意整百年份是不是闰年的判断。） 6、练习： 练习十六第１题，第4题。 （二）、名数的改写。 1、 什么叫名数、单名数、复名数？举例说明。 2、名数的改写。 让学生说说名数改写的方法。 进率 高级单位 低级单位 进率 3、 练习： 2023米=（ ）千米（ ）米 4.6吨=（ ）千克 （ ）平方米=750平方分米 =（ ）平方厘米 52公顷=（ ）平方米 120分=（ ）元=（ ）角 120分=（ ）元（ ）角 2023cm3 =( ) L =( ) ml 2023cm3 =( )L( )ml （三）、全课小结。 | 
