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◆您现在正在阅读的第二单元小数除法：循环小数练习文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第二单元小数除法：循环小数练习课题八:循环小数练习 教学内容：循环小数（二）P30 教学目的：1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。 2、能比较两个（含）循环小数的大小。 学具准备：计算器 教学过程： 一、主动回顾，知识再现。上节课我们学习了什么知识？ 二、单项训练，夯实基础。 1、进一步理解循环小数的概念。 完成P30.1 全班练，指名板演，哪些题的商是循环小数，如何判断的？ 2、进一步掌握循环小数的写法，完成P30.2。 你如何表示商？（自己选择表示方法），全班交流校对。 3、求循环小数的近似值。完成P30.3。先请学生说说取近似值的方法，再让学生独立完成。 三、深化练习。完成P30.6先观察这些小数的特点，再试一试. 请学生说出判断大小的过程，教师适时评价。 1、想到把这些简便记法的循环小数还原。 2、2、1.23Ｏ1.233，只还原到第三位小数。 师小结：需要先观察，再比较，比较方法与以前比较小数的大小方法相同。 四、独立练习：P304、5 课后反思： | 
