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◆您现在正在阅读的北师大版数学第六册《精打细算》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学第六册《精打细算》教学设计〖教学目标〗 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。 3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 〖教学重点〗 正确掌握小数除以整数的计算方法，并利用这些方法去解决日常生活中的问题。 〖教学难点〗 当被除数是小数时，如何试商，尤其是遇到还有余数和整数位数不够除时。 〖教学设计〗 一、 出示情境图：明确问题。 二、学生尝试解决，探索小数除法的计算方法。 1、学生先独立尝试，再汇报交流，提出疑问。 交流方法： 1、估算：11.2＜82 2、积的小数位数（ ）8=11.2 一位小数 3、元转化为角，转化整数乘法。 习题：甲商店8瓶牛奶11.2元，乙商店买四赠一，四瓶牛奶7.2元。问哪家商店卖的便宜？ | 
