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◆您现在正在阅读的第七课时《连续进位乘法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第七课时《连续进位乘法》教案教学内容：P79例4。 教学要求：掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。 教学过程： 一、知识铺垫： 1．复习乘法竖式计算。 2．计算2023后订正，并让学生说说计算时应注意什么? 二、新课教学。 1．P79例4的教学。 (1)出示主题图，让学生看图列出乘法式子 (2)先由学生试算，通过集体评论订正、进行学习。 (3)把例4与例3的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。 2．小结：一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。 三、练习设计： 1．P79做一做 订正后，让学生找出哪一道题最容易出错，为什么? 2．填上适当的数： 四、课堂作业：P80第1题 教学反思： | 
