◆您现在正在阅读的小学数学《植树》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《植树》教学设计教学内容:P10 P11 教学目标: 1、使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法,并能正确的计算。 2、进一步体验除法的意义,感受数学与实际生活的联系。 教学重点:掌握口算除法的计算方法 教学难点:能够迅速正确的计算 教学方法:探索法、练习法 教学过程: 教师的教学设计学生的活动教学反思 一、复习 口算练习,一位数除整十整百数。 二、新授 1、出示挂图,引导学生看图,渗透环保教育。提出问题:可以分多少组? 2、将学生列的算式及方法板书。并用全班学生一起复述,使每个学生弄白算法。 3、将答案完成在书上。 4、完成试一试第1~2题。 第1题学生独立完成 第2题先说说用什么方法作,然后由学生完成。 三、练习。 完成P11 1~3题 第一题,学生独立完成 做完后交流算法。 第2题:先让学生看图,明白图意,然后独立完成,集体订正。 第3题:先让学生看图,明白图意,然后根据问题选择有用的数字信息。 四、课堂小结 说说这节课学了什么? 自己学得怎样? 学生听算,做完后交流。 学生看图,从图中获得数学信息。 学生独立思考列出算式,探究算法,与同伴进行交流。 独立完成。 集体订正,交流算法。 从图中获得信息,然后独立完成。 学生自己完成,个别学生给于适当辅导。 学生互评,自评。 板书设计: |