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◆您现在正在阅读的《猜生日》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《猜生日》教学设计教学目标 1、结合具体的活动，学会推算出日期。 2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。 3、培养学生的数感和推算能力。 教学重点 通过实际情景学会根据条件推算日期。 教学难点 掌握倒推和跨月的日期推算方法。 教学过程 一、 结合生活，引入新课。 1、说一说。 引导学生说自己的生日。 2、猜老师的生日 你想知道老师的生日吗？谁来猜一猜？ 逐步给出提示，如：（1）第二季度。 （2）这个月是大月。 （3）是这个月的第12天。 二、 创设情境，探究推理。 1、一看，猜一猜，说一说。（独立思考）出示情境图，从图中你知道了什么？（引导学生理解情境，收集数学信息。） 2、说一说，解决简单问题。 引导学生说出两个简单的推理过程。（可以适当地给学生出一些模仿练习，如：一年的倒数第5天是哪一天？）引导学生讨论：淘气的生日是哪一天呢？你你自己的看法。 3、议一议。 师巡视、提示、纠错 。重点关注没有想到解决问题的学生。鼓励他们用多种方法思考。 三、 教学效果测评 1、完成书上P72上的填一填. 2、读一读. 引导学生读你知道吗？你想到了什么？ | 
