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◆您现在正在阅读的苏教版第七单元第四课时文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版第七单元第四课时 第四课时 : 5的乘法 第十二周 星期五 第三节 2023--.05—09 教学内容 5的乘法（课本第79页，第82页想想做做） 教学目标 1、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。 2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。 教学准备 cai课件。 教学过程 一：问题情景 课件显示：小朋友划船 每只船上坐5人，一共有多少人？ 小组合作画一张表，并算一算。 船的只数 1 2 3 4 5 人数 5 二、 作探究以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。 1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？ 2、生汇报教师板书 1个5是5 5×1=5 一五得五 2个5想加 5×2=10 五五二十五 3个5想加 3×5=15 三五十五 4个5想加 4×5=20 四五二十 5个5想加 5×5=25 五五二十五 3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？ 点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。 二、 形成应用 1、将5的乘法口诀读一读。 2、同桌互背5的乘法口诀。 3、师生对口令 4、游戏：翻一个数码上说出它与5的积，比一比谁最快。 5、课本第80页。 三、 知识拓展 小兔子给大家带来了什么秘密？ 5× = 2 0 5× = 2 5 小组讨论：你发现了什么秘密？ 秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。 五：总结评价 今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。 课堂作业。 教材第81页“想想做做”第3题。 教学后记：学生自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，学生学得真不错。 | 
