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◆您现在正在阅读的《过河》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《过河》教学设计课 题 《过河》 教学目标 1、知识目标：在解决问题过程中体会小括号的作用，掌握有不括号的算式的运算顺序。 2、能力目标：发展学生提出问题和解决问题的能力。 3、情感目标：通过教学情境让生感受数学与生活密切联系，养成先看运算顺序，再进行计算的习惯。 教学重点 能正确计算带有小括号的算式 教学难点 能在解决问题中体验小括号的作用。 教具准备 图片、口算卡片。 教学方法 在解决乘船问题过程中，让学生经历探索添加小括号，并体验有小括号的算式的运算方法。 教 学 过 程 | 
