|
◆您现在正在阅读的人教版二年级下册《用有余数的除法解决问题》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版二年级下册《用有余数的除法解决问题》教学设计人教版二年级下册《用有余数的除法解决问题》教学设计包括（租船问题）（等余问题）二篇教学设计！ 【学习内容】人教版小学数学二年级下册第67页例5。 【学习目标】 1.理解至少和最多的实际意义，正确用进一法解决有余数的除法问题。 2.经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程，体验数形结合的思想方法。 【学习重点】 正确用进一法解决有余数的除法问题。 【学习难点】 正确理解进一法和至少和最多的实际意义。 【设计特色】 本节课的设计需要学生真正理解至少和最多 的意思，正确用进一法 解决有余数的除法问题，同时经历应用有余数的除法的知识解决实际问题的全过程。在学习过程中，小组内每个成员既是独立的，同时又是互相依赖的，最终保证合作学习的开展，为解决什么情况下需要用进一法 解决实际问题提供保证。学生通过最终学习，都能在原有基础上得到提高。 【学习过程】 完整WORD教学设计点此：点击此文件 | 
