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◆您现在正在阅读的第十课时：9的乘法口诀练习（一）文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第十课时：9的乘法口诀练习（一） 教学内容： 课本P86~87页 教学目标： 1、通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。 2、引导学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。 教学重点： 1、进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。 2、学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力。 教学难点： 用乘法解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。 教学过程： 一、谈话引入。小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。 [设计意图]：明确提出学习任务。 二、引导练习，巩固强化 1、组织学生进行口算。 （1）、完成课本第86页第5题，交流改正。 （2）、让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。 2、引导学生完成第7题 （1）、请大家先在书上填出所缺的文字，将口诀补充完整。 （2）、选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（要求列出两个乘法算式。） 3、引导学生完成第8、9题， （1）、观察第8题的图意，引导学生说出图的意思，重点是理解出工有几个3。 （2）、学生列出算式后小组交流。全班交流并改正。 （3）、第9题，让学生先独立解答，然后引导学生说出解答的根据。强调有几个几。 [设计意图]：强化9的乘法口诀，加深对口诀的理解和记忆。复习巩固其他表内乘法口诀，体会口诀的作用。复习用乘法解决问题，进一步理解乘法的意义，发展学生解决问题的能力。 三、学习效果测评 1、完成课本第6、10题。 2、随堂练习。 四、课堂总结。 教学反思： | 
