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◆您现在正在阅读的北师大版第二册《青蛙吃害虫》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《青蛙吃害虫》教学设计教学目标：在具体的情境中，使学生进一步体会加减法的含义，掌握两位数加减整十数的 计算，能正确进行计算。 教学过程： 一、 导入新课 师：同学们，你们认识青蛙吗？谁能给大家讲一讲关于青蛙的一些知识？（学生互相说说。） 师：同学们，地球是我们生存的家园，我们每个人都有义务保护我们生存的环境，爱护人类的朋友动物。青蛙就是我们的好朋友。它们每天可以帮助农民伯伯除掉农田里许多的害虫，今天我们就请来了两只可爱的青蛙。（出示情境图） 二、 探究新知 1、 学生观察青蛙吃害虫情境图，看图编故事。 师：谁能看图给同学们讲一个小故事？（指名讲故事） 2、 学生自已提出问题并尝试解决问题。 师：你能提出哪些数学问题？ 你能解决自已提出的问题吗？ 3、 小组讨论交流计算方法。 讨论：你是怎么样算的？ 讨论：你是怎么样想的？ 谁能用计数器拨一拨自已的计算过程？ 4、 拨计数器，学生根据拨的过程说出相应的算式及结果。 5、 游戏：看谁看得最快。 6、 看谁算得又对又快。 7、 练习 三、 课堂小结。 这节课你学到什么？ 四、布置作业。 | 
