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◆您现在正在阅读的北师大版第二册《发新书》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第二册《发新书》教学设计教学目标： 1、探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确地进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。 教学重点：正确掌握两位数加两位数的进位加法的计算方法 教学难点：理解满十进一，十位为何多一 教学过程： 一、创设情境。 1、看图明确图意，训练学生收集信息的能力。 2、提供信息，提出数学问题。 3、根据信息估算结果。 二、探索算法。 1、用自己喜欢的办法计算，并在小组内交流。 2、汇报计算方法。 3、集体用竖式计算。 小学..教学.设.计.网 W W w.xx jx s j.c N 4、尝试练习。25+2023+24 46+35 51+29 三、对比练习，加深理解。 1、计算：26+7和26+27 先让学生看题你发现什么，猜一猜结果会有什么关系。 算一算，验证结果。 2、动脑子比较练习另两组。P53 算一算，想一想的后两组。 四、巩固练习，形成技能。 | 
