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◆您现在正在阅读的《多位数减法练习课(移植课)》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《多位数减法练习课(移植课)》教学设计教学目标： 1、正确熟练进行多位数减法计算。 2、提高发现规律和提出问题的能力，初步感悟猜想、验证、常识等研究方法。 3、感受数学的神奇与魅力。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、出示图片，观察表情 导语：今天老师给同学们带来一位新朋友，请同学们观察他的表情怎样？ 2、提出问题旅行箱设置什么密码？ 师：事情是这样的：小明将要参加一个夏令营，他的爸爸给他买了一个带有三位数的密码旅行箱。他跟高兴，但是他又想了想，万一不小心把密码忘了怎么办？这时他爸爸说：儿子，别着急，我们来玩一个游戏，玩了这个游戏你就知道密码要取什么比较好了，即使是忘记了也能很快的找回来。同学们你们愿意一起玩这个游戏吗? 3、游戏规则 师：游戏规则是这样的：写出三个不同的数字（请同学在练习本上写出三个自己心里所想的不同的数字）把这三个数字组成一个最大的数和一个最小的数，然后把最大的数和最小的数相减 二、练习三位数减三位数 师：请同学把自己写的不同三个数字组成一个最大的数和一个最小的数，然后把最大的数和最小的数相减，接着把它们的差再组成一个最大的数和一个最小的数继续相减，按这样的规则，一步一步地算下去，咱们来比一比，看谁在在规定的时间内写的算式又对又多。（建议用竖式，不用横式） 三、发现问题，发现规律 学生提问，学生解答，教师帮助。 1、发现问题疑惑 算式954－459＝495怎么老不停的重复？ 2、学生交流汇报 3、发现规律 4、千金难买回头看 5、计算有误的查找原因 独立思考，小组交流。 四、复习计算多位数减法时要注意什么？ 小组交流，全班交流。 五、介绍数字黑洞 1、出示黑洞的图片 2、理解（解释）黑洞 六、再次练习多位数减法寻找四位数字的数字黑洞 七、谈谈你的收获和体会 | 
